在儿童的大脑里，是有学习语言的内部机制，所以在儿童时期学习第二种语言，效率更高。

这里说的早接触，

并不是一定非强迫孩子学习。

逼迫是毁掉孩子英语学习动力的最快手段。孩子学英语，一定要让他在听到英语时开心、喜欢。

家长可以跟孩子在游戏中、或以开玩笑的方式说，用趣味抵消陌生感，这样孩子通常是可以接受的.

比如女儿午睡时间长了一点，我决定把她叫醒。想把熟睡的孩子叫醒，就得想办法哄她高兴。

可以躺下，肚子碰巧“咕咕”叫了一下，我顺势逗她说：“你听！妈妈肚子说‘You do?’！”（加菲猫电影里的台词）给她逗得哈哈笑。

后来每次我学加菲猫里的英语台词，她都被逗得直乐。

我们必须知道，语言输入的原则是：真实、有意义。

“真实”

真实就是说让孩子听到的、阅读到的英语素材要是原汁原味的，来自真实生活的，而不是为了学英语而生硬地编出的脱离实际生活的对话。

现在的很多英语教材的语境都很真实，除了教材，英文原版动画电影和绘本也都是很好的学习资料。

“有意义”

我们在接触语言时脑子里要反应语言所表达的真实意思，而不是把它当成空洞的符号。

以单词为例。

很多学生看到cup这个词，脑子里想的是中文文字“杯子”，而不是cup所表达的那个生动的东西。

很多人从小就习惯了背单词表，习惯了认为在两种符号之间建立了对应关系就是学会了，实际上，中文和英文的每个单词都有不同的语义团，很难一一对应。

语言所表达的内容对孩子来说最好是很重要的、能引起孩子兴趣的。

比如，你喜欢的人，一切细节都是有意义的。

加菲猫说的每句话对我女儿来说都刻骨铭心。

当我们对一个事情有特殊关注，

我们的大脑就工作得更高效。

所以让孩子接触到的英语，

最好的内容是他感兴趣的。

大人学语言可以更多依赖逻辑思考的力量，可以早学语法；小孩则要少依赖语法、输入积累时间长一些、少纠错。

“大量输入”

有人会说，我们中国学生花那么多时间学习外语，量还不够吗？问题是，我们的学生学的更多是“考试学”，真正高质量接触英语的时间是不够的。

没有足够量的语言输入，单靠语法去分析是很低效的，特别是对于孩子。

语言是习惯；句型、短语、词语搭配，都是习惯，需要以生动的方式去重复，以巩固。

在应试教育的轨道上摸爬滚打的孩子，往往容易把学考题当成学英语。

越往后越是如此。

我的一个朋友是大学英语老师，她曾经说：整个一学期公共外语课，不讲教材，就讲四级考题。考题只是用来检验的，不是用来学的。考试本不是学习的目的，量体温不是治病。

如果从小就陷入考题、单词表、错题本之中，孩子的成绩一时会好，但是他很难真的学好英语。

我们家长要对孩子的学习有更长远打算。

输入量积累到一定程度才能输出，

这是水到渠成的事情，

不能急着逼孩子往外冒英语。

正常的情况，学外语有个沉默期，就是只进不出的阶段。了解这些规律，我们就不会对孩子急躁。

“关于读和写”

孩子学英语，一定是先从听入手，要有大量的看、听英语绘本的积累，形成基本的语感，然后用自然拼读法来了解单词拼写的规律。

孩子英语读写的学习，和学习中文识字写字的道理是基本一样的：尽量在生活中看到这个单词，在真实的情境下使用这个单词，比如看到一些标志、街道指示牌上的英文，在生活中遇到、观察这些单词，在真实的情景中练习写，比如写贺卡、写留言条等。

上学后，很多孩子被要求背单词表，实际上，单词的学习有规律，不需要死记硬背。

关于学单词：不要死记硬背单词表

单词要通过在不同语境里反复遇到，通过多接触，去观察体会它的真实含义和功能，才能掌握。

掌握一个单词就像认识一个人一样，我们去背名单是不能真的认识这个人的，哪怕名单上有照片。我们只有多碰面，多打交道，次数多了，就面熟了，也知道了这个人的种种特点，这才算认识了。

这样认识的单词，你才真的明白它到底是什么意思。

词汇表里的用一个中文词解释一个英文词，永远都有语意的遗漏和误差，只看词汇表并不能准确理解它的含义。

学一个单词只学到它的意思并没有完，更重要的是学它的功能，就是它是怎么使用的，否则就不算学会了，因为它没有用。

推荐陪同孩子反复观看经典原版英语动画电影。因为动画片里有大量的高频词汇，并且都是在生活场景里，不仅让孩子有兴趣去模仿学习，这种活学活用的英语学习方式更能加深孩子对单词的记忆。

这样去学单词，开始可能费点时间，但好处很多：意思准确、能用得上，不容易忘。其实如果从总体学习时间来看，这样是省时的——想想学生们从小开始到考研，一共花了多少时间在背单词吧。背单词表可能有短期记忆，但是意思不准确，也不会使用，过后就忘。

培养幼儿对语音的敏感和文化的兴趣

对于幼儿来说，培养对语音的敏感和对文化的兴趣是侧重点。我女儿幼儿园时有英语课，学了一些英语儿童歌曲。

她两岁左右时听过很多英文儿童歌曲，这也很有用。

英语儿童歌曲更注重游戏性，节奏感强，所以听歌不仅是熟悉发音，也是在感受文化。

后来她又先后迷过一些动画片和电影：《爱丽丝》、《海底总动员》、《加菲猫》、《粉红猪》、《狮子王》、《冰河世纪》、《冰雪奇缘》、《白雪公主》等等。